LES PLUS DU CENTRE DE FORMATION
- Petits groupes,
- Notre équipe est à votre disposition, par téléphone au 01 43 80 23 51, du lundi au vendredi de 9h à 18h, ou par courriel,
- Devis dans la journée,
- Centre certifié QUALIOPI, au titre des Actions de Formation et des Bilans de Compétences.
PRÉSENTATION DE LA FORMATION
Besoin de concevoir vos contenus e-learning, de digitaliser vos formations présentielles ? Cette formation vous permettra de scénariser vos propres modules Digital Learning grâce à la conception pédagogique multimédia (Learning Design, en anglais). Cette formation sur-mesure vous donnera toutes les clés pour vous lancer sereinement et efficacement dans cette transition ou pour améliorer vos pratiques actuelles. Un expert du Digital Learning échangera avec vous en amont pour adapter le programme au plus près de vos attentes. Durée de ce module : entre 7h et 21h suivant les besoins.
Objectif de la formation
Identifier les possibilités du Digital Learning.
Gérer efficacement un projet Digital Learning.
Sélectionner les outils du Digital Learning adaptés.
Développer une architecture ou scénario pédagogique (Synopsis).
Mettre en forme le contenu efficacement grâce aux neurosciences.
Concevoir des quiz et des activités interactives pertinentes.
Concevoir des activités ludiques (Gamification).
Écrire pour le Digital Learning (Storytelling).
Écrire pour des capsules vidéo Learning.
Public
Chefs de projets, ingénieurs pédagogiques, concepteurs pédagogiques multimédia, experts, formateurs...
Prérequis
Être sensibilisé au Digital Learning.
Le tarif comprend
Le support de cours.
Contenu de la formation
Identifier les possibilités du Digital Learning
- Définir les termes
- Distinguer les avantages de la formation à distance
- Connaître les typologies et ordres de grandeur
Gérer efficacement un projet Digital Learning
- Identifier les compétences à mobiliser
- Distinguer une vue d'ensemble du processus de création
- Déterminer le fonctionnement de l'équipe-projet
Sélectionner les outils du Digital Learning adaptés
- Outils auteurs qui respectent le standard SCORM et xAPI
- Plateformes LMS
- Boîte à outils complémentaires
Développer une architecture ou scénario pédagogique (Synopsis)
- Fixer les objectifs
- Découper/Granulariser le contenu de formation
- Découper le contenu de formation (Granularisation)
- Énoncer un objectif pédagogique précis
- Adopter des stratégies pédagogiques
Mettre en forme le contenu efficacement grâce aux neurosciences
- Utiliser les 4 piliers de l’apprentissage des neurosciences
- Appliquer les principes de Steve Masson
- Décrypter la théorie de l’apprentissage multimédia
- Appliquer les principes de Richard E. Mayer
- Faciliter l’utilisation intuitive (« Affordance »)
Concevoir des quiz et des activités interactives pertinentes
- Faire interagir l’apprenant
- Varier le rythme
- Créer des quiz pertinents
Concevoir des activités ludiques (Gamification)
- Favoriser le Flow
- Créer un cadre propice à la Gamification/Ludification
- Utiliser des mécaniques de jeu efficaces et adaptées
Écrire pour le Digital Learning (Storytelling)
- Définir des rôles adaptés à la formation
- Elaborer un scénario efficace (« Storytelling »)
- Écrire un script
- Mettre en situation avec le scénario à embranchement
- Rédiger un Storyboard
Écrire pour des capsules vidéo Learning
- Se poser les bonnes questions (objectif, durée, utilisation d'un prompteur, etc.)
- Connaître les ingrédients du script
- Écrire un script
- Préparer un Storyboard
- Réaliser un Storyboard
- Développer la créativité avec des astuces simples à utiliser
Outils et support
Formation 100% à distance en format classe virtuelle
À raison d'une heure de visio + des exercices, chaque jour sur 5 jours
Vous aurez besoin d’un ordinateur avec une connexion internet haut débit
Micro-casque conseillé (mais pas obligatoire)
1 support de cours est compris dans la formation.
Modalités FOAD (formation ouverte à distance)
Nous proposons cette formation en « classe à distance », c'est-à-dire que l'intervenant·e est en visio-conférence avec le·la ou les apprenant·es, avec la possibilité d'afficher plusieurs webcams,
Grâce à l'outil choisi, nous mettons à disposition :
- Des partages d'écran,
- Un tableau blanc,
- Un espace de live chat,
- La possibilité pour l'apprenant·e de « lever la main » pour interpeller le formateur,
- Le partage en temps réel de powerpoints, de fichiers audio, vidéo,
- La possibilité de retransmettre, en cas d'absence uniquement, le contenu manqué, pour un visionnage ultérieur.
Afin que la formation à distance se déroule dans les meilleures conditions, il est important que vous vous assuriez :
- De posséder un ordinateur équipé de la dernière version du logiciel demandé,
- D’avoir une bonne connexion Internet (fibre idéalement, ou débit similaire),
- De posséder un écran suffisamment confortable, voire 2 écrans pour les logiciels de montage vidéo, de modélisation et d'animation,
- De prévoir un casque équipé d'un micro, pour une formation optimale,
- D'avoir bien reçu, avec la convocation, les codes d'accès à la visioconférence,
- D'avoir installé ET testé en amont l'outil de visioconférence demandé.
Moyens pédagogiques techniques et d’encadrement
Documentation via un support de formation,
Activités interactives et collaboratives (avec synthèse en fin de formation),
Liens ressources (vidéos, infographies,...),
Encadrant formateur, concepteur et intégrateur de modules de formation en ligne diplômé d’un DUT MMI (ex SRC) avec plus de 10 ans d’expériences dans la formation à distance.
Pédagogie dynamique favorisant l’alternance d’apports théoriques et d’exercices pratiques (mises en situation, cas pratiques...) pour faciliter l’appropriation et atteindre les objectifs.
Modalités d'évaluation
En amont de la formation
Audit gratuit et sans engagement par téléphone par nos formateurs,
Un questionnaire de positionnement est à remplir avant l'entrée en formation.
Au cours de la formation
Exercices pratiques, mises en situation de travail... pour valider l'appropriation et la compréhension de chaque notion abordée en formation par les participants.
En fin de formation
Validation des acquis : questionnaire à compléter par le stagiaire pour valider l'atteinte des objectifs,
Une attestation de fin de formation reprenant les objectifs de formation est également remise aux stagiaires, signée par le formateur.
Un certificat de réalisation est également remis aux stagiaires.
Évaluation qualitative
Afin de constamment améliorer notre offre, un questionnaire qualité est à remplir par les participant.es, à l’issue de la formation.
Si passage de certification, remise des résultats aux participant.es, sous 72 heures, par courriel.
Modalités d’inscription
Inscription possible jusqu’à la veille du début de la formation, sous réserve de place disponible.
Modalités particulières
Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap.
Renseignez-vous auprès de notre référente Handicap : Karine Sautel, au 01 43 80 23 51 ou adressez-lui un courriel.
À savoir
Cette formation fait partie des formations majorées (cf. ICI). Nous contacter pour les tarifs au 01 43 80 23 51.
L'intervenant·e
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FORMATION SUR MESURE 
TÉMOIGNAGES
Je suis rassurée car cela m'a permis de voir que j'étais sur la bonne voie dans le cadre de mon travail, et la formation m'a apportée des perspectives d'amélioration non négligeables.
Merci à Jérôme pour ces 2 jours passés ensemble. M. D. - 23-02-2024